当表扬学生主动问问题时，可以采用以下文案：

鼓励与肯定

老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!

期望与鼓励

那么，你能把有时变成常常、天天吗？真希望能常常看见你举起小手。

你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子!瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。

肯定与期望

老师特别快乐，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能准时达成作业，上课有时能特别仔细听讲，踊跃举手讲话，发布自己独到的看法，真了不起!

老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想理解水平。

激励与建议

你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

老师对你充满了信心!

这些文案旨在鼓励学生大胆发言、主动提问，并表达对他们进步的认可和期望。通过这些正面的反馈，可以激发学生的自信心和积极性，促进他们在学习上的进一步发展。